Proyecto Semestral

Les pongo el enlace donde está el pdf con toda la información para el proyecto semestral. Cualquier duda que tengan haganmela saber.


https://www.dropbox.com/s/y8jxvu5ng28zs2c/Proyecto%20Semestral%20%206to%20OE%20V%20FINAL.pdf

Tareas para el lunes 21 de octubre

Tarea 1:

Hacer un mapa conceptual, donde el centro sea yo, y donde se deriven de él las personas y actividades que son importantes para mí. La imagen es un esquema que muestra un ejemplo de cómo puede ser la estructura. En base a la imágen, tomen una idea, sean creativos, pongan dibujos, fotos, frases, de todo aquello sea importante para ustedes. Por ejemplo: a mí que me gusta correr, puedo poner fotos de mis carreras, alguna pulsera de papel que tenga, alguna frase que me inspira. No se queden nada más en los ejemplos que les puse, pueden poner personas en concreto, más actividades, etc.

Las características que deberá tener la tarea y que se tomarán en cuenta para calificar serán:

1. Presentación. Deberá estar limpia, sin arrugas, en una hoja blanca o de color (puede ser reciclada), y que muestre un trabajo bien hecho (no al aventón), con buena letra. (5 puntos)

2. Entregada a la hora de la clase el próximo lunes.

3. Creatividad. Utilizar diferentes materiales y buscar una manera de expresar las cosas que son importantes de forma creativa, original, diferente a lo común. (5 puntos)

4. Se deberá especificar claramente la persona o la actividad importante con un letrero, por ejemplo: familia, amigos, futbol, etc.


Tarea 2:

1. Con las personas y actividades hacer una lista en orden de importancia, según lo que yo considero. Por ejemplo, si yo pienso que mi familia es lo más importante, y después mis amigos, familia será el número uno y amigos el 2. Hacer la lista con todo lo que puse en el cuadro.

2. Hacer una segunda lista, pero esta vez, poniéndo en primer lugar la actividad o persona a la que le dedique más tiempo, y así sucesivamente.

3. En media cuartilla, hacer una reflexión donde respondas las siguientes preguntas:

¿Qué descubro de la comparación de ambas listas?
¿De las personas y actividades que considero importantes, cuáles me llevan al amor y a la plenitud? ¿Por qué?
¿Considero que mi distribución de tiempos va conforme a lo que realmente me lleva al amor y a la plenitud?
¿A qué me invita lo que descubro con la actividad de las listas?
¿Qué debo hacer para que mis actividades y las personas con las que me relaciono realmente me lleven a la plenitud?

En esta tarea se tomará en cuenta lo siguiente:

1. Presentación. Deberá estar limpia, sin arrugas, en una hoja blanca o de color (puede ser reciclada), y que muestre un trabajo bien hecho (no al aventón), con buena letra. (3 puntos)

2. Entregada a la hora de la clase el próximo lunes.

3. Buena redacción y ortografía. Después de 5 faltas (contando acentos) se bajará un punto. Después de 10 faltas, 2 puntos. (1 punto)

4. La reflexión deberá tomar en cuenta todas las preguntas mencionadas, tener la longitud (media cuartilla), responder adecuadamente, es decir sin dar rodeos, hablar en primera persona y tener una redacción que le haga al lector una fácil comprensión de lo que se quiere expresar. (6 puntos)


Les puse dos tareas, porque entre más tareas haya en la evaluación, cada una vale menos y así si no entregan una, o no tienen buena calificación, no les bajará tanto la nota final.

Cualquier duda, háganmela saber. :)